1. Que el Consejo Directivo es un órgano de gobierno escolar, catalogado como instancia directiva de participación de la comunidad educativa y de orientación académica y administrativa de la Institución. (Decreto 1860 de 1994).
2. Que es función del Consejo Directivo adoptar el Manual de Convivencia de la Institución. (Ley 115 de 1994 y Decreto 1860 de 1994).
3. Que durante tres jornadas de trabajo de analizaron las propuestas de los tres estamentos que componen la Institución, sobre la temática en mención.

1. Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes.
2. Proporcionar una sólida formación ética y moral, y fomentar la práctica del respeto a los derechos humanos.
3. Fomentar en la Institución Educativa, prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación y organización ciudadana y estimular la autonomía y responsabilidad.
4. Desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de si mismo y la autoestima, la construcción de la identidad sexual dentro del respeto por la equidad de los sexos, la afectividad, el respeto mutuo y prepararse para una vida familiar, armónica y responsable.
5. Crear y fomentar una conciencia de solidaridad internacional.
6. Desarrollar acciones de orientación escolar, profesional y ocupacional.
7. Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo.
8. Fomentar el interés y el respeto por la identidad cultural de los grupos étnicos.
9. Propiciar el mejoramiento del hábitat natural y la protección de los recursos del medio ambiente para una sana convivencia.

1. Poseer una formación basada en los principios de servicio, tolerancia, ayuda, sentido de pertenencia, honestidad y respeto                                                                                                           
2. Que maneje las normas básicas de comportamiento y cortesía para atender las solicitudes de la comunidad educativa.
3. Que conozca la misión y visión de la Institución Educativa donde labora.
4. Que tenga proyección e ideas que ayuden al fortalecimiento de la empresa donde labora.
5. Que sea una persona polifacética y colaboradora.
6. Que conozca la normatividad vigente con relación a sus funciones.
7. Que haga de su empresa el lugar más agradable y productivo.

1. Una persona que refleje en sus actitudes vocación y amor por su profesión.
2. Un ser con principios y valores que busque permanentemente la excelencia.
3. Que sea un ser equilibrado y justo; que practique los valores humanos, para comprender, saber y orientar sus estudiantes.
4. Una persona innovadora, dinámica, emprendedora que esté dispuesta a aprender y enseñar para el fortalecimiento de su comunidad.

1. El padre de familia de la Institución Educativa El Recreo, debe ser una persona equilibrada, responsable con su núcleo familiar.
2. Una persona activa y colaboradora que esté dispuesta a capacitarse, para mejorar su rol como padre responsable en la educación de sus hijos.
3. Que se comprometa a realizar el respectivo acompañamiento en el proceso formativo de su hijo como estudiante.
4. Que conozca las normas de la institución para que las cumpla.
5. Que sea modelo y ejemplo para sus hijos en cualquier espacio o cargo.
6. Que atienda las necesidades afectivas, físicas y económicas de sus hijos.

1. Una persona que se esfuerce por dejar una huella positiva en su paso por la institución.
2. Que sea alguien competitivo a nivel deportivo, artístico, académico y político.                                                                                                                                                             
3. Que sea analítico, crítico, reflexivo e investigativo en las diferentes formas.
4. Un ser integral y social lleno de valores humanos.

1. Existir disponibilidad de cupo.
2. Tener en cuenta el rendimiento académico, comportamiento y disciplina.
3. La Institución garantizará la disponibilidad de cupo a los alumnos antiguos, siempre y cuando que la inscripción y matrícula se hagan en la fecha indicada.
4. Que el padre de familia cumpla y participe en las actividades programada por la Institución.
5. No haber sido sancionado con pérdida de cupo el año anterior.

1. Tres fotos de 3 X 4 cm a color.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
2. Fotocopia del documento de identidad ( Registro Civil, Tarjeta de Identidad o Cédula de Ciudadanía)
3. Fotocopia del carné de vacuna, menores de 15 años.
4. Examen de serología para mayores de 15 años.
5. Dos fotocopias de carné de salud o ficha Sisbén actualizada.
6. Certificado de asistencia al taller sobre Manual de Convivencia (Padres)
7. Consignación pago costos educativos.
8. Recibo de un servicio público.
9. Recibo pago de mantenimiento de la sala de informática.
10. Certificado del registro Escolar de Valoración de los años anteriores para secundaria y para primaria el del año anterior.
11. Paz y salvo.

1. Dos fotos de 3X4 cm. a color.
2. Paz y salvo.
3. Certificado asistencia al taller sobre Manual de Convivencia (Padres).
4. Dos fotocopias de carne de salud o ficha Sisben actualizada.
5. Consignación pago costos educativos.
6. Recibo de servicio público.
7. Recibo pago de mantenimiento de sala de informática.

1. Cuando se haya cumplido el ciclo de estudios previsto.
2. Cuando por enfermedad debidamente certificada por el médico, considere inconveniente la participación definitiva del estudiante en la vida comunitaria.                                                                                                            
3. Cuando a criterio de la Comisión de Evaluación y Promoción establezca que el estudiante en el semestre no haya superado el 10% del rendimiento académico en los dos períodos de estudio.
4. Por presentar documentos falsos o cometer fraude en el momento de la matrícula.
5. Cuando haya sido excluido de la Institución por decisión del Consejo Directivo como resultado de un proceso disciplinario donde se haya garantizado el derecho a la legítima defensa.
6. Cuando el padre de familia no haya cumplido los compromisos adquiridos.

1. Contribuir a crear y mantener un ambiente de armonía y bienestar para la Institución.                                                                                                          
2. Presentar propuestas y sugerencias que busquen la calidad del proceso educativo en la Institución.
3. Participar activamente en todos los actos que realice la Institución como: Turnos de disciplina, actividades generales, equipos de trabajo, reuniones de padres de familia y profesores, etc.
4. Ser estricto en el horario establecido y puntual en cada una de las clases y en las actividades que se realicen.
5. Estimular la creatividad y participación de los estudiantes, administrativos y padres de familia, en las actividades programadas por la Institución.
6. Presentar oportunamente a los estudiantes las programaciones con logros, indicadores de logros, tiempo, técnicas de evaluación y biografías.
7. Tener siempre en cuenta los derechos de los estudiantes y velar para que hagan buen uso de los mismos.
8. Dialogar con los estudiantes para conocer sus avances y dificultades en el proceso académico y formativo.
9. Escuchar al estudiante en sus sugerencias, quejas y reclamos.
10. Informar al Rector(a) de actividades extras dentro o fuera de la Institución.
11. Guardar lealtad con la Institución, defendiéndola de ataques injustos.
12. Orientar a los estudiantes dentro del contexto de la realidad ética, política, económica, cultural y social en la cual se desenvuelve el mundo actual.
13. Informar al director(a) y/o coordinador(a) sobre las dificultades académicas y disciplinarias de los estudiantes.
14. Entregar oportunamente en las fechas establecidas los documentos, libros e informaciones correspondientes a su cargo, diligenciados debidamente.
15. Solicitar oportunamente y por escrito, a la rectoría, los permisos respectivos, mínimo con dos (2) días hábiles de anticipación.
16. Cumplir la Constitución y las leyes de Colombia.                                                                                                                
17. Inculcar en los estudiantes el amor a los valores históricos y culturales de la nación, y el respeto a los símbolos patrios.
18. Velar por la conservación de documentos, útiles, equipos, muebles y bienes que le sean confiados.
19. Observar una conducta pública acorde con el decoro y la dignidad del cargo.
20. Actuar con imparcialidad y justicia en el ejercicio de su cargo y en relación a sus estudiantes.
21. Abstenerse de solicitar préstamo en dinero o en cualquier otro beneficio económico a sus estudiantes y/o padres de familia.

1. Diligenciar personalmente y en forma completa la matrícula en las fechas fijada por la Institución.
2. Cumplir el contrato tripartito establecido en la matrícula.
3. Orientar al hijo(a) o acudido para obtener el documento de identidad.
4. Proveer los utensilios necesarios para el desarrollo de las actividades escolares y propiciar en el hogar un sano ambiente de estudio.
5. Actuar en forma dinámica y responsable en los organismos de participación establecidos en la Ley General de Educación y Decreto 1860 de 1994.
6. Respaldar las medidas o correctivos determinados por directivos y/o docentes para la formación integral de sus hijos o acudidos.
7. Brindar protección material, moral, física y afectiva de un ambiente de convivencia hogareña.
8. Ejercitar al interior de la familia los valores éticos y morales para la formación integral de los hijos o acudidos.
9. Colaborar y/o participar en las actividades que tengan como finalidad el progreso de la Institución.
10. Responsabilizarse de la educación y educación de los hijos o acudidos en concordancia con los lineamientos establecidos en la Constitución política, Código del Menor y presente Manual de Convivencia.
11. Emplear la firmeza y los estímulos necesarios que garanticen el buen desarrollo integral de sus hijos o acudidos.                                                                                                                 
12. Investigar y reconocer las fallas de sus hijos o acudidos, enseñarles a ser sinceros, a aceptar las correcciones justas y oportunas para cimentar los valores.
13. Informar personalmente en la Institución las causas de inasistencias de sus hijos o acudidos.
14. Concurrir puntualmente a todas las convocatorias establecidas por la Institución, si no lo hace, deberá presentarse al día siguiente con su hijo o acudido.
15. Participar activamente en la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativos Institucional y actuar coherentemente con éste, al interior del hogar.
16. Responder por todos los daños en que incurran sus hijos o acudidos.
17. Participar activamente en la Asociación de Padres de Familia de la Institución.                                                                                                           
18. Contribuir solidariamente con la Institución para la formación de sus hijos o acudidos.
19. Controlar el buen uso de los medios de comunicación en particular la televisión, en la selección de programas y en el horario de distracción frente al mismo.
20. Realizar con debido respeto cualquier reclamación ante la instancia respectiva, dentro de la Institución, en el horario asignado.
21. Es responsabilidad del padre de familia o acudiente la presentación personal del estudiante o acudido y con los uniformes estipulados por la Institución.
22. Presentar la incapacidad médica en la coordinación cuando su hijo(a) o acudido no esté en condiciones de realizar ejercicios físicos.

1. Respetar y poner en práctica los derechos constitucionales fundamentales contemplados en la Carta Magna, lo mismo que las leyes y reglamentos de Colombia
2. Respetar los valores patrios e institucionales,   sus símbolos y las autoridades democráticamente constituidas.
3. Cumplir normas cívicas en actos públicos, religiosos, recreativos y sociales.
4. Respetar y obedecer a sus padres o acudientes.
5. Cumplir las normas acogidas al interior de la familia.
6. Dar buen uso y procurar el mejor aprovechamiento de los recursos ofrecidos por su familia.
7. Respetar y tratar con cortesía a sus condiscípulos, directivos, docentes, administrativos y operativos dentro de la Institución o fuera de ella.
8. Dar buen uso y procurar el mejor aprovechamiento y conservación de los bienes y recursos ofrecidos por la Institución para su servicio.
9. Conciliar toda contradicción o conflicto con sus compañeros, docentes, directivos, administrativos, operativos y con la comunidad en general.                                                                                                              
10. Cumplir con las tareas, lecciones, trabajos y evaluaciones sin plagios, suplantaciones, ni fraudes; y en las fechas acordadas.
11. Informar, cuando se de su conocimiento, todo hecho violatorio de la norma del presente manual a la instancia establecida en la institución.
12. Respetar los bienes ajenos.
13. Respetar su integridad personal evitando la introducción y/o consumo de bebidas alcohólicas en la institución, presentarse en estado de embriaguez o bajo el efecto de sustancias alucinógenas o hacer apología de su consumo.
14. Respetar la integridad personal, familiar y colectiva, evitando:

1. La asociación premeditada para infringir el Manual de Convivencia en lo relacionado con deberes.
2. El daño o destrucción comprobada de bienes y recursos de los compañeros.
3. La calumnia contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
4. El chantaje, la amenaza y el soborno.
5. La sustracción de documentos, registros de logros, evaluaciones y logros de uso de los docentes o de la Institución.
6. La agresión verbal.
7. La autoría intelectual para la comisión de faltas.
8. Adulterar las informaciones y guías académicas.

15. Entregar oportunamente a los padres o acudientes, las comunicaciones o informes de la Institución que se envíen.                                                                                                                 

1. Concurrir puntualmente a las clases y citaciones para salidas en comunidad actos culturales, deportivos, religiosos o clases extras que requieran de la participación de la Institución.
2. Presentarse y permanecer dentro y fuera de la Institución, o en actividades programadas por ésta, decorosamente presentado con los uniformes apropiados como lo estipula el Decreto 1382 del 2003 emanado por la Secretaría de Educación del Huila. Además el uniforme diario de las niñas debe ser a la altura de la rodilla.
3. Permanecer dentro de la Institución durante toda la jornada de estudio, con los materiales necesarios para el desarro0llo de las actividades curriculares                                                                                                                
4. Acatar las orientaciones de los directores y de los docentes y lo relacionado con la conducta, disciplina y con las actividades académicas.
5. Abstenerse de traer objetos a la Institución tales como: Walkman, radios, celulares, etc., que dispersen su atención o perturben el ambiente de estudio en el aula o el desarrollo de las clases y actos organizados por la Institución.
6. Abstenerse de manifestaciones amorosas ostensibles dentro de la Institución.
7. Permanecer dentro del aula todo el período de clase con o sin el profesor, respetando el buen desarrollo de las actividades académicas y colaborar permanentemente en su mantenimiento, evitando cualquier clase de indisciplina en las aulas y en los sitios cercanos a ellas.
8. Permanecer fuera de las aulas durante los períodos de descanso.
9. Evitar el ingreso a la sala de profesores sin la autorización del docente.
10. Dentro del salón de clase el alumno debe:

1. Ponerse de pie para saludar.
2. Permanecer en el lugar y silla asignada.
3. Solicitar permiso al profesor para salir del salón cuando se necesario o requerido.

11. Cuando suene el timbre para cambiar de clase, debe permanecer en su respectivo puesto y en orden.
12. Participar en forma responsable en las organizaciones y comités estudiantiles que se establezcan a nivel interno de la Institución, colaborando, prestando sus servicios con entusiasmo, dedicación y en forma desinteresada.                                                                                                             
13. Adquirir y portar el carné estudiantil, procurando su buen uso, estado y conservación.
14. Contribuir en el mejoramiento de su bienestar y el de la Institución, presentando proyectos.
15. Asumir una actitud de cambio frente a las orientaciones que se les den para mejorar su proceso formativo y el cumplimiento de sus responsabilidades escolares y de convivencia.
16. Proteger y mejorar y mejorar el patrimonio ecológico de la Institución.
17. Llevar corresponsabilidad y el debido cuidado los libros y documentos de la institución cuando esta misión le sea asignada.
18. Apoyar de manera solidaria las acciones de carácter social que adelante la Institución en beneficio de los más necesitados.                                                                                                                   
19. Respetar las ideas de los demás para que sean respetadas las propias, creando un ambiente de diálogo como medio para dar soluciones, poniendo en práctica el código ético.
20. Valorar y respetar los símbolos patrios y los propios del a Institución.
21. Cantar con respeto los himnos: Nacional, del Huila, de Garzón y de la institución.

1. Está en los deberes de los estudiantes responsabilizarse con las actividades a las cuales se han vinculado o que se han requerido en representación de la Institución.
2. Para ausentarse de la Institución durante la jornada de estudio, solo podrá hacerlo mediante autorización del coordinador, y en su ausencia por alguno de los profesores encargados de la disciplina.
3. Asistir a los actos de graduación con el uniforme, según lo reglamentado por la Institución.
4. Cumplir los turnos de aseo asignados.

1. Fumar en el interior de las aulas, oficinas o predios de la Institución.
2. La introducción y / o consumo de bebidas alcohólicas en la Institución.
3. Presentarse en estado de embriaguez o bajo el efecto de sustancias alucinógenas o hacer apología del consumo, consumirlas o expenderlas en el interior o sitios aledaños a la Institución o en actos públicos que comprometan el nombre de la Institución.
4. Portar armas de cualquier tipo en el interior de la Institución.                                                                                                            
5. El acoso sexual.
6. Realizar rifas, apostar en juegos de azar, portar revistas pornográficas e ingresar a páginas calientes en Internet dentro de la Institución.
7. El robo – el hurto.
8. Denigrar de cualquiera de los miembros de la comunidad educativa.

1. Abandonar o suspender sus labores injustificadamente o sin autorización previa.
2. Establecer y mantener relaciones amorosas con los estudiantes de la Institución.
3. Asistir al sitio de trabajo en estado de embriaguez o toxicomanía.
4. La práctica de aberraciones sexuales.
5. La malversación de fondos o bienes escolares.
6. El tráfico de calificaciones, certificados de estudio, de trabajo o documentos públicos.
7. Aplicar castigos denigrantes o físicos a los estudiantes.
8. Utilizar la cátedra para hacer proselitismo político o religioso.

1. Excluir de la Institución a cualquier estudiante, sin haber realizado el debido proceso.
2. Apartarse de su reglamento interno.

1. Jugar con balones, bicicletas o cualquier otro elemento en los espacios pedagógicos (Aulas, corredores, sala de informática, restaurante, baños y cultivos).
2. Escribir letreros en espacios de la institución (mesas, sillas y paredes).
3. Dañar material mobiliario, pedagógicos, y audiovisuales.
4. Jugar o hacer desorden en formación o eventos importantes.
5. Realizar otros trabajos en horas de clase.
6. El no uso del uniforme de diario y deportivo.
7. Retardo permanente en el horario establecido.
8. Utilización de expresiones soeces con miembros de la comunidad educativa. (Si es reiterativa se puede convertir en una falta grave).
9. Causar daños en áreas de agrícola.
10. Salir sin permiso de la institución.
11. Consumir alimentos en horas de clase.
12. Portar y utilizar elementos que distraigan la clase.

1. Contestar a sus superiores con expresiones soeces y en tono alto.
2. Portar armas dentro de la institución educativa

3. Acoso sexual.
4. Fumar e ingerir bebidas alcohólicas dentro de la institución.
5. Violentar chapas y candados de las puertas y ventanas de la planta física.
6. Cometer fraudes en evaluaciones y trabajos asignados.
7. Falsificar documentos o certificados de la institución.
8. Organizar juegos de azar, donde se apueste dinero.
9. Tratar con vulgaridad al personal que labora en   la institución o a sus compañeros.
10. Cometer hurto o robo dentro de la institución.
11. Manifestar expresiones de irrespeto. (Besos y manosear el cuerpo).
12. Enfrentarse físicamente con el personal de la institución o utilizando material que generen heridas.

1. Dentro de los tres (3) primeros días hábiles siguientes al conocimiento de la falta, se ordenará la apertura de una etapa de averiguación que tendrá un término máximo de cinco (5) días hábiles.
2. Precluido dicho término, dentro de los tres (3) días hábiles siguientes se escuchará al implicado en una diligencia de cargos y descargos                                                                                                          pudiéndose aportar o solicitar pruebas, si el implicado es un estudiante deberá estar acompañado por uno de sus padres y o acudiente.
3. Si se decretan pruebas, deberán ser practicadas en un término máximo de cinco (5) días hábiles.
4. Precluida la etapa probatoria, el Consejo Directivo deberá pronunciarse de fondo, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes, debiendo ser motivada la decisión.

1. Diálogo del estudiante con el profesor(a) y o coordinador con el fin de determinar la responsabilidad y el compromiso que el estudiante asume frente a la misma y al cumplimiento del código ético. Debe quedar por escrito el primer llamado de atención.
2. Si el estudiante por segunda vez comete la misma falta habrá diálogo entre él, el docente y el padre de familia o acudiente, para acordar un compromiso conjunto en busca del cambio de actitud del estudiante.                                                                                                      
3. Si el estudiante reincide se tendrá un diálogo con el Coordinador y el padre de familia y o acudiente. Se le iniciará proceso disciplinario o se continuará, dependiendo si la falta es grave o leve.

1. Aplicación del artículo 31 del presente Manual.
2. Aplicación del Artículo 32 del Presente Manual.
3. La supresión de privilegios y honores tales como la representación en eventos culturales, deportivos, excursiones, otros.
4. Reconocimiento de la falta y presentación de excusa ante las personas que afectó directamente con su conducta.
5. Ejecución de actividades de interés social y comunitario de trascendencia pedagógica.
6. Tareas de interés pedagógico, ecológico y ornamental.
7. Arreglo, pintura, aseo de sillas, paredes, tableros, puertas, o cualquier elemento afectado.
8. Reposición del inmueble, materiales de trabajo, de decoración, y exposición, material audiovisual y otros pertenecientes a cualquier miembro de la comunidad educativa.
9. Asignación de un nuevo trabajo o evolución con más grado de dificultad.
10. Desarrollo de actividades creativas y de granja.
11. Programación y ejecución de talleres, charlas y videos.
12. El liderazgo de actividades recreativas y lúdicas.

13. Los estudiantes de los grados Quinto, Noveno y Undécimo que incurran en faltas graves o hayan reincidido en infracciones, pierden el derecho al grado con honores y recibirán su certificado por ventanilla.
14. Denuncia a la autoridad competente en caso de delitos punibles.

1. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes como miembro de la comunidad educativa.
2. Presentar ante el Rector(a) de la Institución, las solicitudes que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
3. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los estudiantes.
4. Cuando lo considere necesario, apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que hagas sus veces, as decisiones del Rector(a) respecto a las peticiones presentados por su intermediario.

1. Cancelar la cuota semanal acordada en Asamblea General de padres de familia.
2. Colaborar con el aseo general del restaurante.
3. Manejar sencillas normas de comportamiento.
4. Consumir los alimentos preparados. 

1. Cancelar la cuota semanal acordada en Asamblea General de padres de familia.
2. Manejar sencillas normas de comportamiento.

3. Cumplir con el horario establecido para el recorrido ( salida – Regreso)

1. El horario de atención será de: 3:30 a 4:30 P.M.
2. Para solicitar un libro se debe presentar un documento de identidad y al devolverlo se firmará el libro de registro llamado SOY UN BUEN LECTOR.
3. Cumplir con sencillas normas de comportamiento y cuidado del material existente.

1. Cancelar el costo establecido en la Resolución de Costos Educativos.
2. Manejar sencillas normas de comportamiento.
3. Cumplir con los mandamientos del aula de informática.

1. Orientar la ejecución del proyecto Educativo Institucional y aplicar las decisiones del Gobierno Escolar.
2. Velar por el cumplimiento de las funciones del los docentes y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para tal efecto.
3. Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educación en el establecimiento educativo.
4. Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, con los patrocinadores o auspiciadores de la institución y la comunidad local, para el continuo progreso académico de la institución y el mejoramiento de la vida comunitaria.
5. Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa.
6. Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico.
7. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuye la Ley, los reglamentos y Manual de Convivencia.

8. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizar a favor del mejoramiento del PEI.
9. Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad.
10. Aplicar las disposiciones que se expidan por parte de Estado, atenientes a la prestación del servicio público educativo.
11. Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el PEI.

1. Velar por que el desarrollo de las programaciones curriculares, el de los proyectos pedagógicos, el de Orientación Escolar y el conjunto que se dan dentro del marco de las actividades institucionales correspondan al perfil del estudiante que se desea formar.
2. Diseñar periódicamente un plan de acción que permita cumplir con sus funciones.
3. Orientar y asesorar permanentemente el proceso académico y de orientación escolar, especialmente en los casos críticos.
4. Mantener actualizada la estadística sobre rendimiento escolar de los estudiantes.
5. Presentar informes al rector sobre la situación académica de la I. Educativa.
6. Velar por que a los estudiantes se les garantice el derecho a la evaluación formativa como lo establece la Ley General de la Educación.
7. Revisar los informes descriptivos que elaboran los docentes para los padres de familia y los estudiantes.
8. Entregar a la secretaria académica oportunamente los informes descriptivos de los estudiantes al finalizar cada periodo.
9. Presidir los comités de área y Comisión de Evaluación y Promoción.
10. Estructurar con la participación de los docentes el Plan de capacitación Institucional.
11. Hacer seguimiento a los planes de mejoramiento profesional de los docentes.
12. Liderar la elaboración del plan de acción para los directores de grado.
13. Liderar la aplicación del Manual de Convivencia.
14. Promover la identificación de factores que atentan contra la convivencia pacifica dentro de la I.E. y proponer correctivos.

1. Cumplir con la jornada laboral, de acuerdo a las normas vigentes.
2. Velar por la buena presentación de sus estudiantes, el buen estado de las mesas, sillas, tableros y ornamentación del aula de clase.

5. Que sea un ser equilibrado y justo; que practique los valores humanos, para comprender, saber y orientar sus estudiantes.
6. Una persona innovadora, dinámica, emprendedora que esté dispuesta a aprender y enseñar para el fortalecimiento de su comunidad.

7. El padre de familia de la Institución Educativa El Recreo, debe ser una persona equilibrada, responsable con su núcleo familiar.
8. Una persona activa y colaboradora que esté dispuesta a capacitarse, para mejorar su rol como padre responsable en la educación de sus hijos.
9. Que se comprometa a realizar el respectivo acompañamiento en el proceso formativo de su hijo como estudiante.
10. Que conozca las normas de la institución para que las cumpla.
11. Que sea modelo y ejemplo para sus hijos en cualquier espacio o cargo.
12. Que atienda las necesidades afectivas, físicas y económicas de sus hijos.

1. Programa y organiza las actividades propias a su cargo.
2. Se responsabiliza de los siguientes libros: matrículas, informes académicos, registro de logros y actas.
3. Dirige la ejecución del proceso de pre-matrículas, asignación de cupos, traslados y matrículas.
4. Elabora los listados de los alumnos para efectos docentes y administrativo.
5. Actualiza y ordena la documentación de los alumnos y personal docente.
6. Ayuda en la elaboración de los informes estadísticos.
7. Elabora los certificados y constancias que le sean solicitados.
8. Responde por el uso adecuado, seguridad y mantenimiento de los equipos confiados a su manejo.
9. Mantiene actualizado y ordenado el archivo de la I.E.
10. Atiende amablemente a los padres de familia en lo relacionado con recibos de matrículas.
11. Lleva la contabilidad y los libros reglamentarios, según las normas establecidas.
12. Entrega oportunamente el material solicitado por los docentes.
13. Elabora todos los trabajos en computador propios de su dependencia.
14. Lleva el control de pagos de otros cobros (boletines y cómputo).
15. Cumple la jornada laboral legalmente establecida.

1. Tomar las decisiones a afectan el funcionamiento de la Institución y que no sean competencia de otra autoridad.
2. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y administrativos con los estudiantes de la Institución.
3. Adoptar el Manual de Convivencia de la Institución, de conformidad con las normas vigentes.
4. Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles.
5. Estudiar y decidir las solicitudes de transferencia de los estudiantes que provengan de otra institución.
6. Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado.
7. Aprobar el plan anual de actualización del personal de la Institución, presentado por el Rector.
8. Participar en la planeación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, del currículo y del plan de estudio y someterlos a consideración de la Secretaría de Educación respectiva o del organismo que haga sus veces.
9. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institución.
10. Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social del estudiante.
11. Participar en la evaluación anual de todos los estamentos que conforman la Institución.
12. Recomendar criterios de participación de la Institución en actividades educativas, culturales, recreativas y deportivas.
13. Establecer el procedimiento para el uso de las instalaciones las actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva comunidad.
14. Promover la relación de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones educativas.
15. Reglamentar los procesos electorales   previstos en el artículo 1860/94.
16. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los provenientes del pago legalmente autorizado efectuado por los padres y responsables de la educación de los alumnos, tales como derechos académicos.
17. Tomar decisiones agotadas las instancias para los aspectos académicos y/o disciplinarios.
18. Reglamentar los procesos electorales   previstos en el artículo 1860/94.
19. Darse su propio reglamento.

1. Analizar, introducir ajustes pertinentes y aprobar mediante acuerdo el presupuesto de ingresos y gastos a partir del proyecto presentado por el director;
2. Definir la administración y manejo del fondo en concordancia con el artículo 7° del presente decreto y hacer seguimiento y control permanente al flujo de caja ejecutado.
3. Aprobar las adiciones al presupuesto vigente, así como también los traslados presupuestales que afecten el acuerdo anual del presupuesto;
4. Aprobar los estados financieros del Fondo de Servicios Educativos de la respectiva institución, elaborados de acuerdo con las normas contables vigentes.
5. Reglamentar los procedimientos presupuestales, las compras, la contratación de servicios personales, el control interno, el manejo de inventario y el calendario presupuestal, con sujeción a las normas vigentes.
6. Determinar los actos y contratos que requieran su autorización expresa, cuando no sobrepasen los Veinte (20) salarios mínimos mensuales vigentes y reglamentar sus procedimientos, formalidades y garantías, cuando lo requiera.

1. Servir de órganos consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del PEI.
2. Estudiar el currículo y propiciar el continuo mejoramiento, introduciendo modificaciones y ajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en el presente Decreto.
3. Organizar el plan de estudio y orientar su ejecución.
4. Participar en la evaluación institucional.
5. Integrar los consejos de docentes para la evaluación periódica del rendimiento de los estudiantes y para la promoción, asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de la evaluación.
6. Recibir y decidir los reclamos de los estudiantes sobre la evaluación educativa.
7. Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el PEI.

1. Reunirse al finalizar cada periodo.
2. Analizar los casos de insuficiencia o de promoción anticipada, presentados durante el periodo.
3. Determinar el proceso de actividades de recuperación que hará el docente de área.
4. Citar al padre de familia, acudiente y docente del área cuando la Comisión lo amerite.
5. Programar las fechas de recuperación.
6. Registrar en acta los casos analizados en el seno de la Comisión, para dejar constancia.

1. Darse su propia organización interna.
2. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo de la Institución Educativa y asesorarlo en el cumplimiento de su representación.
3. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre su desarrollo de la vida estudiantil.

1. Promover programas de formación de los padres para cumplir adecuadamente la tarea educativa que les corresponde.
2. Promover el proceso de constitución del Consejo de padres de Familia, como apoyo a la función pedagógica que les compete.
3. Apoyar la ejecución del proyecto educativo institucional y el plan de mejoramiento del establecimiento educativo.
4. Promover la construcción de un clima de confianza. Tolerancia y respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa.
5. Promover los procesos de formación y actualización de los padres de familia.
6. Apoyar a las familias y a los estudiantes en el desarrollo de las acciones necesarias para mejorar sus resultados de aprendizaje.
7. Promover entre los padres de familia una cultura de convivencia, solución pacífica de los conflictos y compromisos con la legalidad.
8. Facilitar la solución de los problemas individuales y colectivos de los menores y propiciar acciones tendientes al mejoramiento de su formación integral de conformidad con lo establecido en el artículo 315 del Decreto 2737 de 1989.

1. Contribuir con el Rector en el análisis, difusión y uso de los resultados de las evaluaciones periódicas de competencias y pruebas Saber.
2. Exigir que la I.E. con todos sus estudiantes participe en las pruebas de competencias y saber realizada por I C F E S.
3. Apoyar las actividades artísticas, científicas, técnicas y deportivas que realice la I.E. , orientada a mejorar las competencias del estudiante en las distintas áreas, incluida la ciudadana y la creación de la cultura de la legalidad.
4. Participar en la elaboración de planes de mejoramiento y en el logro de los objetivos planteados.
5. Promover actividades de formación de los padres de familia, encaminada a desarrollar estrategias y acompañamiento a los estudiantes para facilitar el afianzamiento de los aprendizajes, fomentar la practica de estudio extraescolares, mejorar la autoestima y el ambiente de convivencia y especialmente aquellas destinadas a promover los derechos del niño.                                                                                                       
6. Propiciar un clima de confianza entendimiento, integración, solidaridad y concertación entre todos los estamentos de la comunidad educativa.
7. Presentar propuestas de mejoramiento del Manual de Convivencia en el marco de la Constitución y la Ley;
8. Colaborar en las actividades destinada a la promoción de salud física y mental de los educandos, la solución de las dificultades de aprendizaje, la detección de problemas de integración escolar y el mejoramiento del Medio Ambiental.
9. Elegir al Padre de Familia que participará en Comisión de Evaluación y Promoción de acuerdo con el Decreto 230 de 2002.
10. Presentar las propuestas de modificación del Proyecto Educativo Institucional que surjan de los padres de familia de conformidad con lo previsto en los artículos 14,15 y 16 del Decreto 1860 de 1994.
11. Elegir los dos representantes de los padres de familia en el consejo directivo del establecimiento educativo con la excepción establecida en el parágrafo 2º del artículo 9º del presente decreto.